PACE 全称是 Program for Academic and Creative Extension，是 York Catholic District School Board（YCDSB）为已识别为 Gifted（资优）的学生提供的特殊教育课程。它并不是单纯加快进度或增加功课，而是把安省课程延伸得更深入、更广阔，并根据学生持续的优势与需要安排学习。资料来源：YCDSB Special Education Programs & Services。
简短答案
PACE 适合哪些学生？
PACE 适合需要更高层次思考、更深入课程内容，以及与资优同龄人共同学习的学生。是否适合不能只看成绩，还要考虑孩子的学习需要、情绪健康、组织能力、社交体验、通勤时间及对转校的适应。
PACE 的学习模式
YCDSB 的 PACE 资料说明，学生会在指定区域学校与相似学习需要的同龄人一起学习。小学 PACE 为五至八年级的全日制集中式课程，由 Special Education（PACE）Teacher 负责实施。课程重点包括更深、更广的课程延伸、高层次思考、创意解决问题、灵活进度、跨学科学习、科技应用，以及更丰富的阅读与写作体验。
PACE 仍然是与年龄和年级相符的课程安排，并不等于跳级。家长可参阅 YCDSB 的 PACE Elementary Flyer，了解课程模式、IEP 和学校地点。
四年级三阶段筛选
YCDSB 目前每学年会为正在就读 YCDSB 的四年级学生进行资优筛选。根据现行的 Elementary PACE Screening Process，程序分为三个阶段：
- 第一阶段：全校局筛选。所有四年级学生在秋季参加 CCAT-7（Canadian Cognitive Abilities Test）。进入第二阶段的现行标准是 Verbal、Quantitative 和 Nonverbal 三个分项均达到第 92 百分位或以上，或者 Composite Score 达到第 98 百分位或以上。
- 第二阶段：个别认知能力筛选。在取得家长同意后，符合条件的学生由注册心理学家或 Psychological Associate 完成或监督个别筛选。现行文件说明，一般使用 WISC-V 的 General Abilities Index（GAI）；达到第 98 百分位或以上的学生会被考虑进入 PACE。
- 第三阶段：识别、课程与安置。通常在五月至六月进行 IPRC（Identification, Placement and Review Committee）会议，讨论正式识别、课程与安置。
- 家长不应把 CCAT-7 当作可以操练的普通校内考试。
- 收到结果后，可以向校长询问孩子在哪些认知领域显示优势，以及下一步时间表。
- 识别为 Gifted 与是否选择集中式 PACE 安置，是相关但不同的决定。
- 新加入 YCDSB、没有参加四年级全局筛选的学生，须按 YCDSB 文件所列的独立资料审查程序处理；学校和 Board-level staff 会根据个别情况说明所需文件与时限。
IPRC、IEP 与家长参与
Gifted 是安省特殊教育中的一类 exceptionality。IPRC 负责正式识别和安置决定；IEP（Individual Education Plan）记录学生的优势、需要、课程延伸、支持及适用安排。
YCDSB 现行 Elementary PACE 筛选文件说明，进入全日制集中式 PACE 的已识别资优学生，会在英语和数学课程延伸方面获得 IEP；已识别为资优但选择留在普通班的学生，则会获得以 accommodations 为主的 IEP。家长应要求学校用清楚语言说明建议、替代方案及年度复核程序，并保留时间比较不同选择。安省的正式程序可参考 Identifying students with special education needs。
万锦家长需要留意的 PACE 学校
截至本指南最后核对日期，YCDSB 官方资料列出的万锦 PACE 学校包括：
- 小学：St. Justin Martyr Catholic Elementary School；St. Julia Billiart Catholic Elementary School。
- 中学：St. Brother André Catholic High School。
学生应就读哪一所 PACE 学校，取决于住址和当时的区域安排。学校名单、边界及中学 AP／AP-Prep 课程安排可能更新，请使用 YCDSB PACE School Directory 和 YCDSB School Locator 核对，不要只依赖旧传单或其他家长过去的经验。
交通安排要单独确认
课程安置和校车资格是两个需要分别确认的问题。YCDSB 现行 Elementary PACE 筛选文件说明：符合资格并已识别为资优的学生，如果住址距离最近的 Elementary PACE 学校超过 1.6 公里，可以使用交通服务；住在 1.6 公里范围内的学生不符合交通资格。具体情况仍须按照学生住址和 YCDSB Policy 203 核实。
选择前可以问的问题
- 孩子需要的是更深入的内容、更灵活的进度，还是两者兼有？
- 转到 PACE 学校后，通勤、朋友关系、课外活动和家庭作息会有哪些改变？
- 孩子是否同时有焦虑、ADHD、学习障碍或其他需要？学校会如何落实现有 IEP 和 accommodations？
- 如果不选择集中式 PACE，原校可以提供哪些课程延伸？
- 学生如何参与制定学习目标？家长多久会收到进度更新？
- 年度复核如何进行？如果安置不再适合，家长可以怎样提出疑问或要求会议？
没有一种选择适合所有资优学生
有些孩子在 PACE 找到更合适的学习节奏和同龄人群体；有些孩子希望留在原校，再通过课堂延伸、校外活动或个别安排接受挑战。最重要的是根据孩子的实际需要、声音和身心状态作决定，而不是把 PACE 当作身份标签或学校排名。
官方资料
- YCDSB Special Education Programs & Services：PACE
- YCDSB Elementary PACE 三阶段筛选流程
- YCDSB PACE Elementary Flyer
- YCDSB PACE School Directory
- YCDSB Policy 203：Student Transportation Services
- Ontario：Identifying students with special education needs
相关家长指南
课程对比指南
PACE、AP 还是 IB？
这三个项目并不相同。对比指南集中说明申请资格、万锦学校、交通、学习压力及大学认可注意事项。
最后核对：2026 年 8 月 30 日。PACE 筛选标准、学校名单、边界和交通安排可能更新，请以 YCDSB 最新官方资料及学校通知为准。本指南提供一般家长信息，不决定个别学生的识别、安置或交通资格。