PACE 全名是 Program for Academic and Creative Extension，是 YCDSB 為已識別為 Gifted（資優）的學生提供的課程。它不是單純加快進度或增加功課，而是把安省課程延伸得更深入、更廣闊。
簡短答案
PACE 適合甚麼學生？
PACE 適合需要更高層次思考、較深課程內容及與資優同儕一起學習的學生。是否合適不能只看成績，還要考慮孩子的學習需要、情緒、組織能力、社交經驗及對轉校的適應。
PACE 的學習模式
YCDSB 官方資料指出，小學 PACE 一般是五至八年級的集中式課程，由 Special Education（PACE）Teacher 負責。課程重點包括更深、更廣的課程延伸、高層次思考、創意解難、科技應用及多元閱讀和寫作。
四年級三階段篩選
YCDSB 目前的程序是在每個學年為四年級學生進行篩選。第一階段是全校局 CCAT-7。現行文件列出的進階標準是三個分項均達第 92 百分位或以上，或綜合分數達第 98 百分位或以上。符合條件的學生才進入之後的個別評估及識別、安置程序。
- 家長不應把 CCAT-7 當作可以操練的校內考試。
- 收到結果後，先問學校孩子在哪些認知範疇顯示優勢。
- 識別為 Gifted 與是否選擇 PACE 安置，是相關但不同的決定。
IPRC、IEP 與家長參與
Gifted 是安省特殊教育中的 exceptionality。IPRC 會處理正式識別及安置；IEP 則記錄孩子的優勢、需要、學習期望、課程調整和服務。家長應要求用清楚語言解釋建議，並保留時間比較不同選項。
Markham 家長要留意的學校
YCDSB 現行小學 PACE 資料列出多個區域學校，包括 Markham 的 St. Justin Martyr 和 St. Julia Billiart。中學安排、邊界及 AP／AP-Prep 課程可能調整；家長應使用最新官方學校名單和住址資料確認。
選擇前可以問的問題
- 孩子需要的是更深度、更快速度，還是兩者兼有？
- 轉到 PACE 學校後，交通和朋友關係會有甚麼改變？
- 孩子同時有焦慮、ADHD、學習障礙或其他需要嗎？
- 如果不選集中式 PACE，原校可以提供哪些課程延伸？
- 何時檢討安置，家長如何提出疑問或要求會議？
沒有單一選擇適合所有資優學生
有些孩子在 PACE 找到更合適的學習節奏和同儕；有些孩子希望留在原校，再透過課堂延伸、校外活動或個別安排接受挑戰。最重要的是根據孩子實際需要決定，而不是把 PACE 視為身份標籤。
官方資料
最後檢視：2026 年 7 月。PACE 篩選標準、學校名單、邊界和交通安排可能更新，請以 YCDSB 最新官方資料及學校通知為準。